EJERCICIO 1C ) CALIDAD Aurora Palomo

EJERCICIO C) Ahora añadamos calidad.

Completa estos pasos:

- 1)    Señala de entre tus textos poliedro cuáles crees que tienen más calidad literaria.

        Creo que algunos de los poemas tienen más calidad literaria que los cuentos o escenas. Los poemas: El Cura, Principio y Final, La Excursión, Los poemas del Infierno y Purgatorio, Tierra. A los cuentos y relatos les faltan que los personajes tengan más  presencia, son planos. Las escenas de teatro algunas tienen presencia como el descampado, o el monólogo del general que necesitan una reescritura, otras se diluyen sin pena ni gloria.

-  2)   ¿Por qué crees que tienen más calidad?

      El del Cura, describiendo al personaje, siento que en el poema estaba todo lo que significó para muchas personas incluyéndome, en el pueblo. Creo que tiene ritmo, los versos se leen con dinamismo presentando al cura como era, un viento de libertad, en las antípodas  de aquellos tiempos. En el del Principio se desprende el conflicto entre dos personas y se notan en los versos la angustia del desamor y el desencuentro. Las rimas se vislumbran por su ausencia. En el de la Excursión hay un ritmo cadencioso de la inocencia de los niños. En los poemas del Infierno y el Purgatorio el ritmo es angustioso, expresando la ira o el miedo que una persona pueda sentir. En el poema de la Tierra estaba envuelta en la atmósfera del ritual de la misa en la boca del pozo por dónde los mineros bajaban a la mina y la escribí del tirón, la sentía en mi piel, en mis oídos el sonido de los barrenos retumbando bajo mis pies y creo que los versos lo expresan.

- 3)    Anota el proceso que seguiste para escribir esos textos.  

          ¿Cuál es el proceso de escritura?  No hay proceso, empiezo con una idea y va surgiendo como la brújula, una palabra me lleva a otra, una imagen a otra, un sentimiento a otro. 

 - 4)    Señala tus puntos fuertes como escritora y tus puntos débiles, es decir, aquello que puede entusiasmar a los lectores y aquello que puede hacerles abandonar tu lectura. Sé todo lo detallada y precisa posible. Cuanta más información des de unos y otros mejor.

          Mis puntos fuertes creo que son el sentimiento que me aflora con una imagen y plasmarla como si fuera un embarazo y el parto. Mis puntos débiles son muchos: indisciplinada, a veces me quedo en blanco, me cuesta seguir una regla, durante la escritura me pierdo entre el conflicto, los personajes, la red o la torre. En los relatos todo es muy plano, la voz narrativa a veces es débil, me cuesta trabajo reescribir ¿es mejor cambiar el tiempo del verbo? ¿Borro todo? ¿Le falta energía al texto? Los poemas del nirvana son ñoños, rezuman el olor de lo manido, lo intento reescribir, no sé que escribir, que contar. Sin embargo desde el primer módulo hasta ahora he visto y he releído los ejercicios y veo una clara mejoría en todos ellos. 

La reescritura y el análisis de los textos me enriquecen evaluando que

necesito mejorar, que eliminar, y sobre todo escribir, escribir y escribir, 

leer en voz alta, leer y leer, ver, sentir y vivir el relato, o el poema, o la 

escena. Del dicho al hecho va un trecho. Y en ello estoy aprendiendo a 

encauzar la mejor versión de lo que escriba.